“北辰大語文”來了!拉開孩子差距,這才是重中之重!

北辰君

最近,有一個新教材的消息引起了很多父母的關注:

教育部通知,2019年秋季新學期開始,全國所有中小學生的語文、歷史、道德與法治都使用統一部編版教材。

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在部編版語文教材中,小學階段的古詩文比例大大提升。

以小學6個年級12冊教材為例,古詩文多達132篇,約占課文總數的30%!

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(左邊為舊版,右邊為最新“部編版”)

從詩經、諸子散文,到唐詩宋詞、明清小品,古詩文的普及更加全面深入。

還不止古詩文,名家篇章、神話傳說也占有較大的比重。

魯迅的作品選有《故鄉》《阿長與山海經》等9篇,《大禹治水》《女媧補天》《夸父追日》等經典神話都收錄在小學教材里。

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部編版《語文》一年級上冊

教材的變化、中考語文分值增加,還有這幾年爆紅的《中國詩詞大會》、《朗讀者》、《見字如面》等語文節目……

種種跡象表明,語文將是未來的重中之重。

語文已成為“拉分王”!

其實,語文的學科地位上升已初見端倪。

過去,都說理科容易拉開分數,但現在,從小學高年級開始,很多家長發現,語文逐漸成為了名副其實的“拉分王”。

杭州天長小學一位5年級家長說:

“現在的孩子幾乎都在外面上數學培訓班,很多成績較好的孩子,校內數學考試根本不相上下。”

反觀語文,從低年級甚至幼兒園就堅持有效閱讀的孩子并不多。

而閱讀的優勢往往到高年級才逐漸顯現,所以,在優等生之間,往往是語文拉分厲害!

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然而,在這種客觀事實下,我們卻也發現了一種有目共睹的奇怪現象:

有媒體隨機調查了北上廣深的一些爸媽,他們的孩子年齡從上幼兒園到小學不等。

接受采訪的家庭,無論孩子水平如何,基本英語、數學都是必報班的。

但是,幾乎沒人報語文班。

采訪中,有一位堪稱輔導班“專業戶”的家長稱,她女兒從幼兒園開始,就報名了繪畫、舞蹈、鋼琴、古箏、英語、數學等各種培訓班,直到孩子上小學五年級以后,學習任務變重,很多興趣班才暫停了,但英語、數學一直在堅持學。

不過,女兒上了9年輔導班,唯獨沒有報過語文課外班。

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事實上,報輔導班繞過語文是絕大多數家長的做法。

人民教育出版社中學語文室副主任、部編版語文教科書編者朱于國也曾坦言:

“我的兒子數學、英語班都報了好幾個,沒有報語文,這是社會的現狀。”

語文明明很重要,卻又為何不被重視?

采訪發現,盡管大家都明白語文學習很重要,它是所有學科理解的基礎,但對于學生尤其是家長而言,額外補習語文并不是剛需。

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家長也普遍認為,語文是我們的母語,學生天生會說、會寫、會表達。

它不同于數學,一旦某個知識點沒學,這類型的題就不會做;

其次,與數學、英語等容易量化的學科相比,付出同樣的努力,語文成績很難有大幅提升。

最后,語文學科的學習是靠日常積累、聚沙成塔的過程,短期內很難看到明顯效果。

語文成績提分難、提分慢,竟成為家長忽視的借口!

新教改下,語文應該怎么學?

語文教育界的一句名言:語文的外延等于生活的外延。

語文不僅僅是語言的一種傳承,而是我們生于斯、長于斯的一種觀念和生活方式。然而,現在的學校中,學生面對的語文課程更多是為了應試!

學好語文和考出高分之間,往往夾雜著差異和矛盾。

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我們看到,很多孩子在培養起閱讀興趣之前,卻要為了考試而摘錄大量好詞好句、記讀書筆記等,在長期機械且浮于表面的學習過程中,漸漸就把興趣磨滅了。

但很多家長表示:

“作為中國人,還是希望孩子能內心真正愛上語文!”

在這種情況之下,真正的“大語文”教學呼之欲出。

“大語文”就是把語文課放在一個大的語言和社會環境中,目光放得高遠一些,不能把語文課僅僅理解成講課文、做習題、對答案,千篇一律,味同嚼蠟。

語文不僅僅需要灌輸,更需要喚醒。閱讀、寫作、演講、辯論、朗誦、書法、默寫、反思、師生互動、課下思考,甚至是觀看電影、校園漫步都可以放在語文學習的范疇。

真正的“大語文”是教會學生:用語文思考、理解和感悟生活,用生活來豐富語文的內涵。讓學生在掌握語文知識之余還能擁有語文能力,完善自己的人格。

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可能越來越多家長已經意識到:語文是最難學好的一個科目,是見效最慢的科目,也是對教師功力要求最高的一個科目!

而新教材普及以后,語文那么重要、變化那么大,該怎么學?

厚積薄發,才是語文教育該有的樣子。

在應試技巧和綜合能力之間尋找平衡,則是當下最為理想的“大語文”狀態!

正是由此出發,北辰教育教研團隊歷經沉淀,終于,“北辰大語文”應運而生!

北辰大語文

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01

何為“北辰大語文”?

語文的學習理應是從小積累,厚積薄發的。有感于小學階段對“語文能力”養成的重要性,以及當下國家對傳統文化的提倡、部編版教材提升古詩文比例、中高考語文改革后更重視課外閱讀的大趨勢,“北辰大語文”力求在應試技巧與綜合能力之間找到平衡點,通過有趣、有料、有用的課程,讓孩子從小愛上語文,并在不知不覺中提升聽、說、讀、寫的綜合能力,進而獲益一生:成為一個會閱讀、善表達、有修養的人。

02

“北辰大語文”課程介紹

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03

“北辰大語文”研發團隊

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北辰大語文,

讓孩子從小愛上語文!

下一期,

我們將從多個角度展示

“北辰大語文”課程,

為大家直觀呈現

“北辰大語文”的教學概念和內涵,

敬請期待!


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